“亚洲博雅与跨学科教育卓越人才培养联盟（the ACE）”项目旨在立足亚洲，帮助中国、本日、韩国以及新加坡高校将优秀学子培养成为未来一代跨学科、多领域的专家和学者。（如图1）为实现此目标，北京大学元培学院、日本立教大学、首尔大学通识教育学院以及新加坡国立大学精诚合作，提出建立公共课程体系，并共同管理联合专业（辅修/联合培养项目）。

1）搭建“C6”三维课程体系。该课程体系侧重培养学生的六种核心技能：包含以下方面：批判性思维（阅读经典文献）、团队协作能力（开展小组调研）、沟通交流能力（训练语言能力）、国际化能力（跨学科研究）、应对挑战能力（社会实习）。为实现该课程体系的培养要求，参与高校将联合开设核心课程和课外项目。

2）成立四校间联合专业（辅修/联合培养项目）——“亚洲博雅教育及跨学科研究”（ALIS）项目。其中，每所高校每年将选拔12名同学进行学期交换，选拔标准将参考学生平均学分绩点、语言能力水平、申请信（学习计划）和教授推荐信等。每名入选学生将选择在四所高校中交换学习至少一学期（最长可交换时间需由派出院校审核批准）。在该项目中，每所高校每学期将开设一门（至少一门）亚洲校园线上课程，故亚洲校园项目生每学期可选择修习4门线上课程。通过此种联合培养模式，参加项目学生可以在亚洲顶级高校中获得跨区域、多元的学习体验。

3）四所高校轮流主办为期两周的寒暑期交流项目。开展寒暑期交流项目的目的在促进四校间学生、学者及教职员工的交流研讨和学术互访。

4）顺利完成“亚洲博雅教育及跨学科研究”专业（辅修/联合培养项目）的同学将从其母校获得“亚洲博雅教育及跨学科研究”专业学士学位证书（辅修证书/项目完成证书）。各合作高校将竭尽全力将本项目促成为联合学位项目。此外，我们期望通过建立博雅及跨学科教育模式以推动中、日、韩、新加坡四国间“人才网”的建立工作。

亚洲通识教育及跨学科研究

学历层次：本科。

项目组织形式：联合培养（含交换、短期交流等）。

学生交流时间：学期交换及短期交流